Frase Melhoria na seção de escrita PSAT / NMSQT - manequins

As primeiras 20 perguntas na seção de escrita do PSAT / NMSQT fornecem uma frase bastante longa que se parece com o que você pode ler em um livro de texto ou escrever em um ensaio ou papel de pesquisa. Uma porção da frase - ou, raramente, a coisa toda - está sublinhada. Você deve selecionar a melhor versão do material sublinhado a partir de cinco possibilidades.

A escolha (A) é sempre a redação original, e as outras quatro opções mudam o original de diferentes maneiras. No entanto, nada na parte não sublinhada da frase nunca muda. Portanto, o que você escolher deve caber com o resto da frase. Se você trocar a porção sublinhada e inserir sua escolha de resposta, a frase deve ter sentido como um todo.

Aqui está a sua abordagem para questões de melhoria de sentenças:

Leia cada palavra da frase original. Como nada na porção não sublinhada da frase pode ser alterada, sua resposta deve funcionar quando toda a sentença for considerada.
Se você encontrar um erro de gramática no original, acesse as opções de resposta imediatamente. Encontre todas as respostas que corrijam o erro e cruzem os outros. Verifique se qualquer coisa ainda na execução contém um erro de gramática diferente. Se assim for, lance a resposta também. Agora, veja o que quer que seja. Uma escolha é provavelmente mais suave e mais concisa do que outra. Essa é a sua resposta.
Se não aparecer um erro óbvio, determine o que varia nas opções de resposta. Se você vir uma escolha com "teria dito" e uma com "tinha dito", zero nos verbos. Onde você vê a variação, você pode encontrar uma pista para o problema na frase.

Qualquer coisa é um jogo justo para perguntas de melhoria de sentenças, mas algumas questões de gramática e estilo são folhetos frequentes. Aqui está o que procurar:

Verb tense: Os gramáticos falam sobre sequência de tempos - como uma ação é colocada anteriormente no passado do que outra, por exemplo. As opções de resposta para perguntas de melhoria de sentenças muitas vezes variam apenas em tempo de verbo, uma boa razão para verificar essa questão com cuidado.
Frases completas: Às vezes, a "sentença" é realmente um fragmento, e às vezes duas frases são unidas incorretamente, criando uma sentença de execução. Você deve localizar uma resposta que crie uma frase completa, bem pontuada.
Palavras extra: Freqüentemente, a frase original expressa uma idéia em dez palavras quando seis < forem suficientes (seja suficiente). Esteja em alerta para verbosidade e repetição.
Expressões não padronizadas: Palavras ou expressões que tornam seus professores de inglês franzidos ( de forma independente, John e eu, sendo isso, e outros), muitas vezes aparecem em melhorias de sentenças.Procure uma escolha de resposta que os tire.
Acordo: Em Grammarland, singular vai com singular e plural com plural. Esta regra aplica-se a pares de sujeito-verbo, pronomes e as palavras a que se referem, e substantivos (consistência lógica, então você não acaba dizendo algo como "Mary and Helen é médica").
Voz passiva: "Martin quebrou a janela" é melhor do que "uma janela foi quebrada por Martin. "É claro que às vezes você precisa de verbos passivos, mas se você tiver duas escolhas e uma voz ativa for possível, vá para a resposta.

As perguntas práticas são uma chance de treinar seus olhos, para que você possa identificar a melhor resposta rapidamente. Experimente as perguntas de 1 a 4:

O funcionário, encorajado pelo elogio de seu supervisor e assustado com o recente atraso nas vendas, resultado de uma economia pobre.

(A) louvado e assustado pelo louvor

(B), ficou assustado com o louvor

(C), assustando-o por

(D) louvores que o assustaram com

(E) louvor; Ele ficou assustado com
Sabendo que o sino tocaria em breve, seus ensaios foram completados pelos estudantes o mais rápido possível.

(A) seus ensaios foram completados pelos alunos o mais rápido possível

(B) seus ensaios foram concluídos o mais rápido possível pelos alunos

(C) os alunos completaram seus ensaios o mais rápido possível < (D) o mais rápido possível, os alunos completaram seus ensaios

(E) os alunos completaram seus ensaios o mais rápido possível

De acordo com os mitos da Grécia antiga, Antigone desafiou o rei e sua vida era perdido como resultado.
(A) rei, e sua vida perdeu

(B) rei, que era como sua vida estava perdida

(C) rei, mas sua vida estava perdida

(D) rei e perdeu Sua vida

(E) rei, ela perdeu sua vida

Porque ele tira da vida, Charles muitas vezes esboça pessoas no parque.
(A) Porque ele tira da vida,

(B) Sendo como ele tira da vida,

(C) Sendo que ele tira da vida

(D) Como é verdade que ele desenha da vida

(E) O fato de ele tirar da vida é o motivo pelo qual

Agora verifique suas respostas:

louvor, ficou assustado com O original não é uma frase completa porque nenhum verbo corresponde ao sujeito, "funcionário. "Na escolha (B), o verbo" foi "emparelhou com o" funcionário ", e a frase está completa. Nenhuma outra opção cria uma frase completa, exceto Choice (E), que adiciona um pronome desnecessário ", ele. "

C.
os alunos completaram seus ensaios o mais rápido possível Na frase original, a descrição "conhecer o sino que em breve tocará" descreve "seus ensaios. "No entanto, os ensaios não sabem que o sino vai tocar; os alunos fazem. Escolhas (C), (D) e (E) fazem dos "alunos" o assunto da sentença. Mas Choice (D) altera incorretamente o advérbio "rapidamente" para um adjetivo, "rápido. "

E escolha (E) é errado porque o substantivo plural" estudantes "deve ser emparelhado com o pronome plural" seus ", não com o singular" dele ou ela ". "

D.
rei e perdeu a vida A frase original é gramaticalmente correta, mas muda de um verbo ativo ("desafiado") para um verbo passivo ("foi perdido").A escolha (D) expressa a mesma informação de forma mais concisa e sem problemas, mantendo-se em voz ativa.

A.
Como ele tira da vida, A frase original, Escolha (A), é efetiva e gramaticalmente correta. As outras opções de resposta têm problemas. Escolhas (B) e (C) começam com expressões não padronizadas, "sendo como" e "sendo isso". "As escolhas (D) e (E) são verbosas.